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- 佛教名胜楹联
- 作者： 金实秋 日期：1997-04-01 来源 ：北京：宗教文化出版社 文献类型 ：图书 关键词：对联
- 描述：佛教名胜楹联
- 明人小品十六家 上
- 作者： 明 陆云龙选评 日期：1996-02-01 来源 ：杭州：浙江古籍出版社 文献类型 ：图书
- 描述：明人小品十六家 上
- 邢台村百余农民学养鳖
- 作者： 黄世华 朱继华 日期：1996-01-01 来源 ：农村养殖技术 文献类型 ：期刊 关键词：钟祥市 养殖技术 考察学习 高科技 村组干部 技术咨询合同 养殖池 农民学 甲鱼养殖 邢台
- 描述：去年7月,湖北钟祥市丰乐镇60余对夫妇自费赴江陵、京山等地考察甲鱼养殖技术。至此,邢台村已有100余对夫妇外出考察学习。 邢台村紧靠洪山寺水库,养殖甲鱼条件优越。但该村群众对养殖甲鱼这一高投入、高科技、高效益的产业认识不足,怕担风险。去年元月,村组干部带头自费到江陵的观音垱、京山的永兴考察养甲鱼现场,回来后建起了8口15亩甲
- “读写例话”的学法启示
- 作者： 邓清复 日期：1995-01-01 来源 ：小学教学研究 文献类型 ：期刊 关键词：启示 读写训练 主要内容 学法指导 教材编排 小学高年级 学习方法 讲读课文 读写例话 训练内容
- 描述：以“读写例话”为重点训练项目按单元安排课文是小学高年级语文教材编排的一个重要特征。“读写例话”以一种课型出现,对它所在单元的训练内容进行了总结和概述。这为有序有效对学生进行读写训练提供了蓝本和依据。现在站在学法指导的角度。仅就“读”
- 课后习题的学法启示
- 作者： 邓清复 日期：1995-01-01 来源 ：小学教学研究 文献类型 ：期刊 关键词：启示 词语 揭示 学法指导 课文 组织教学 学习方法 金鱼 思考 练习题
- 描述：在小语教材中,每篇课文后面都编有思考练习题。这些思考练习题不仅成为我们备课的参谋,而且给了我们组织教学进行学法指导的不少启示。
- 分段从哪儿入手
- 作者： 邓清复 日期：1995-01-01 来源 ：小学教学研究 文献类型 ：期刊 关键词：分段的 学法 关键字 课文 时间推移 文章标题 自然段 引导学生 中心句 发展顺序
- 描述：如何使分段的学法便于学生操作运用?我以为,关键要教给学生从何入手的方法。对此,我作过一些尝试。一、从关键字入手这就是从文章标题中的关键字入手。例如,给《飞夺泸定桥》一课分段,可以从标题中“飞夺”二字入手,师问:课文哪些地方讲“飞”?哪些地
- 熔“训练”与“渗透”于一炉——《詹天佑》教学谈
- 作者： 邓清复 日期：1994-01-01 来源 ：小学教学研究 文献类型 ：期刊 关键词：教学 詹天佑 帝国主义者 自然条件 渗透 思想政治 引导学生 历史背景 工程师 训练重点
- 描述：六年制第12册第15课《詹天佑》写的是清朝末年在我国遭受帝国主义欺侮压迫的历史背景下,我国杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹。课文既利用体现该课所在单元“注意当时当地的情况”训练重点,又便于相机渗透“两史一情”教育(本课是国家教委制订的《小学语文学科思想政治教育纲要》所列举的一篇重点课文)教学时,要引导学生联系事情发生的特定历史背景、社会环境及自然条件,
- “扣题眼”教学举隅
- 作者： 邓清复 日期：1994-01-01 来源 ：小学教学研究 文献类型 ：期刊 关键词：教科书 题眼 珍贵 课文内容 小语教学 文章标题 推式 学时 引导学生 教学法
- 描述：人们习惯上把文章标题中的关键性字或词称之为“题眼”。透过题眼可以窥视文章之核心。在小语教学中,我们总结出几种从题眼入手向全篇辐射的提挈型“扣题眼”教学法。(一)平推式小语教材中有不少课文标题的题眼点明了文章的中心。教学时,可以引导学生紧扣题眼平推着一段一段地理解,逐步领悟文章的中心,例如,教学《珍贵的教科书》就可以采用上述平推式,以题眼“珍贵”
- 湖北旅游景观鉴赏辞典
- 作者： 游先胜 日期：1993-01-01 来源 ：北京：新华出版社 文献类型 ：图书 关键词：旅游点
- 描述：湖北旅游景观鉴赏辞典
- 荆门文史资料 第8辑 行愿无尽
- 作者： 中国人民政治协商会议荆门市委员会文史资料委员会 日期：1992-05-01 文献类型 ：图书
- 描述：荆门文史资料 第8辑 行愿无尽